Στα ιδιωτικά ΑΕΙ γιατί να λέμε όχι;

Οι “50 αποχρώσεις” του άσπρου και του μαύρου…

Η πάγια θέση μου για τα ΑΕΙ είναι αυτή: τα ΑΕΙ θα πρέπει να είναι Δημόσια και να μπορούν να δώσουν τις απαιτούμενες γνώσεις στους φοιτητές. Γνώσεις όμως που θα είναι σύγχρονες και …χρήσιμες!

Έχοντας δουλέψει για 12 χρόνια στο ΕΚΠΑ, έχω δει πολλές φορές το ίδιο έργο: ο κάθε Ακαδημαϊκός αναλαμβάνει ένα μάθημα από την ημέρα της πρόσληψής του μέχρι την ημέρα συνταξιοδότησής του και γράφει και ένα βιβλίο-σύγγραμα για το …μάθημά του!

Αυθεντία και αυθεντικό βιβλίο πάνε χέρι χέρι (σικ!).

Αυτές οι γνώσεις είναι σύγχρονες και χρήσιμες όμως;

Διάβασα στους Irish Times πριν από λίγες μέρες για ένα ιδιωτικό κολλέγιο, ονόματι Griffith College https://www.irishtimes.com/ireland/education/2024/02/06/we-dont-serve-the-elite-how-diarmuid-hegarty-built-irelands-largest-private-third-level-institution/. Φέτος το εν λόγω κολλέγιο κλείνει 50 χρόνια ζωής και είναι σήμερα η πιο μεγάλη ιδιωτική οντότητα που παρέχει τριτοβάθμια εκπαίδευση. Έχει 7.000 φοιτητές στο Δουβλίνο, στο Cork και στο Limerick, και συνεργάζεται με αντίστοιχα κολλέγια στην Ινδία και στην Κίνα.

Ο ιδρυτής και πρόεδρος του Griffith College (Diarmuid Hegarty) σκεπτόμενος πώς ένιωθε όταν ξεκίνησε το εν λόγω κολλέγιο αναρωτιόταν: τι είναι πιο σημαντικό; Να φτιάξω ένα νέα φορολογικό νομοσχέδιο ή να βοηθήσω τους φοιτητές; Η απάντηση και η απόφαση ήταν εύκολες.

Ας δούμε το παράδειγμα αυτό ως τροφή για σκέψη, σε σχέση με το άρθρο 16 του Συντάγματος…

Αλλά θα πρέπει να θυμόμαστε ότι το κόστος για να φτιάξεις μια ιατρική σχολή ή ένα τμήμα Χημείας, το κόστος για κτιστεί η υποδομή (εργαστήρια, εργαστηριακός εξοπλισμός κλπ) είναι τεράστιο, ποιος ιδιώτης θα κάνει κάτι τέτοιο;

Συνεπώς η απάντηση στο αν θέλουμε ιδιωτικά ΑΕΙ δεν είναι άσπρο ή μαύρο.

Και βεβαίως το να φτιάξουμε ιδιωτικά ΑΕΙ που θα δίνουν πτυχία “με το τσουβάλι” δεν είναι λύση. Θα πρέπει να αναλυθούν οι ανάγκες της αγοράς για το ποια πτυχία χρειάζονται ώστε να μην συνεχίσουμε να παράγουμε άνεργους πτυχιούχους, όπως κάνουμε τόσα χρόνια…